رام الله- تقرير خاص بـ"القدس" دوت كوم- تزامن افتتاح العام الدراسي الحالي مع موجة حر غير مسبوقة شهدتها فلسطين والمنطقة، ما زاد من معاناة الطلبة خلال الدوام المدرسي، وهو ما يطرح إمكانية تكييف الغرف الصفية، كي تقي الطلبة حرَّ الصيف وبرودة الشتاء، فماذا لم يتم تكييف المدارس؟

تحديات هامة..
بالنسبة لوزارة التربية والتعليم، فإن فكرة تكييف المدارس بغرفها الصفية والإدارية خيار هام، لكن الفكرة وبحسب الناطق باسم الوزارة صادق الخضور في حديث لـــــ"القدس" دوت كوم، تواجه الإمكانيات المالية، وقابلية بعض المدارس للتطوير والتأهيل.

وفي الآونة الأخيرة، بدأت وزارة التربية بتأهيل شبكات الكهرباء في الكثير من المدارس، لكن هنالك مدارس غير قابلة لذلك كونها مدارس مستأجرة، فيما يشير الخضور إلى أن المدارس في المناطق الأكثر احتياجاً للتكييف كالأغوار وأريحا، وبعض المدارس الموجودة بمراكز المدن وذات البناء الحديث يتم تطبيقها بشكل تدريجي، حيث تتطلع الوزارة لأن تشكل عملية التكييف إضافة هامة للمباني المدرسية.

وبحسب الخضور، فإنه يوجد حاليًا عشرات المدارس المكيفة، مع سعي الوزارة وطموحها أن يتم التعميم على جميع المدارس، بينما يوجد 120 مدرسة تنتج الطاقة الشمسية، وقضية تكييف المدارس أمر بحاجة لخطوات عديدة ليس فقط أجهزة التكييف بل هنالك حاجة لوجود بنية تحتية من ناحية الكهرباء ومن ناحية ترميم المبنى، وكذلك توفير مصاريف تلك الأجهزة، فيما يشير إلى أن قيمة ضريبة المعارف لا تكفي في بعض المناطق لتغطية التكلفة المترتبة لتكييف المدارس.

تبني المدارس..
خلال الفترة الماضية، أطلق وزيرة التربية والتعليم د. مروان عورتاني، مبادرة برنامج تبني المدارس، تتضمن إعادة تأهيل المدارس بما فيها تأهيل شبكات الكهرباء في المباني المدرسية، حيث وصل البرنامج لتبني نحو ألف مدرسة حتى الآن، ونفذت من خلاله أعمال الصيانة والتأهيل وإعادة تأهيل شبكة الكهرباء، وفق الخضور.

ويقول الخضور: "إن برنامج تبني المدارس يسمح للأفراد، والمجموعات، والمؤسسات، بأن يتم تبني احتياجات المدارس؛ سواء بشكل كلي للمدرسة، أو جزء من احتياجاتها، وهو برنامج هام، ووصل في بعض المناطق تبني 90% من مدارس المديريات، ونحن نطمح أن يتم توسيع برنامج التبني ليصل أمور اخرى مثل التكييف".

ومن خلال برنامج تبني المدارس، يتم المسح الشامل لكافة المدارس، حيث يوجد بالضفة الغربية وقطاع غزة 2333 مدرسة حكومية، ويهدف الأمر لمعرفة احتياجات تأهيلها، وفق الخضور، الذي يشير إلى أنه توجد استمارة يطلع عليها المتبني، ويستطيع من خلالها تبني المدرسة بشكل كامل أو جزء من احتياجاتها.

ويؤكد الخضور أن برنامج تبني المدارس، هو برنامج مهم لتوفير التمويل الذاتي الوطني وعدم الاعتماد على المصادر الخارجية، وتحسين البنية التحتية للمدارس، فيما يشدد على أن تأهيل المدارس بحاجة للتعاون مع الشركاء والعديد من الجهات ذات الاختصاص من الوزارات، وكذلك العمل على زيادة الطاقة المتجددة، وتفعيل ضريبة المعارف.

بحث إمكانية تنفيذ التكييف..
يؤكد وزير الحكم المحلي مجدي الصالح في حديث لـ"القدس" أن الوزارة ستسعى لبحث إمكانية تكييف المدارس مع وزارة التربية والتعليم والجهات المختصة وفق خطة يتم بحثها.

لكنه وبحسب الصالح، فإن عملية تكييف المدارس مكلفة والأهم فإن مصاريف التكييف بالكهرباء أو الصيانة مكلفة كذلك، لكن بالإمكان التعاون مع وزارة التربية والتعليم من خلال ضريبة المعارف أو توفير التبرعات عبر الهيئات المحلية لصالح المدارس، خاصة أن عدد المدارس كبير.

ويشدد الصالح على أن المدارس في بعض المناطق بحاجة ماسة للتكييف، في ظل التغير المناخي وما تواجهه من حرارة عالية خلال السنوات الماضية، من أجل إيجاد بيئة تعليمية مناسبة للطلبة.

يشار إلى أن قانون الهيئات المحلية الفلسطينية أعطى للمجالس المحلية وظائف وصلاحيات وسلطات بينها إنشاء المتاحف والمكتبات العامة والمدارس والنوادي الثقافية والرياضية والاجتماعية والموسيقية ومراقبتها بالتنسيق مع الجهات الحكومية المختصة.

الطاقة الشمسية مهمة..
في ظل ارتفاع تكاليف مصاريف أجهزة التكييف، فإن العمل على بناء أو توسيع الخلايا الشمسية أمر هام لتشغيل أجهزة التكييف، خاصة أن بعض المدارس فيها خلايا شمسية توفر الطاقة لـ"المختبرات المدرسية، والإنارة الداخلية، والخارجية، والثلاجات"، بحسب رئيس سلطة الطاقة والموارد الطبيعية ظافر ملحم في حديث لـ"القدس".

ويؤكد ملحم أن الطاقة الشمسية مصدر هام من مصادر الطاقة، وكلما تم توسيع حجم الخلايا الشمسية كلما تم إنتاج طاقة أكبر، مشيرًا إلى أن سلطة الطاقة زودت 800 مدرسة بالطاقة الشمسية.