ד"ר עטא עמירה דן בעבודת דוקטורט באוניברסיטת חברון על תפקיד הבינה המלאכותית בפיתוח הניהול הדיגיטלי

חברון – "אל-קודס" דוט קום מאת אחמד ג'לאג'ל – החוקר ד"ר עטא עמירה דן באוניברסיטת חברון בעבודת הדוקטורט שכותרתה "התפיסה הנתפסת של תפקיד הבינה המלאכותית בפיתוח הניהול הדיגיטלי ויחסה לפתיחות לניסיון בקרב מנהלי בתי הספר הערביים במזרח ירושלים", תחת פיקוחו של פרופסור ד"ר מוחמד שאהין, במחקר מדעי המדגיש את אחד הנושאים הבולטים העכשוויים בניהול חינוכי ובטרנספורמציה דיגיטלית. העבודה עסקה בתפקיד יישומי הבינה המלאכותית בפיתוח הניהול הדיגיטלי בבתי הספר הערביים במזרח ירושלים, וכן בחנה את הקשר בין תפיסת מנהלי בתי הספר לתפקיד זה ורמת פתיחותם לניסיון, בהיותה אחת מתכונות המנהיגות התורמות לאימוץ חדשנות ועמידה בקצב ההתפתחויות הטכנולוגיות בסביבה החינוכית. המחקר זוכה לחשיבות מיוחדת מכיוון שהוא עוסק במציאות חינוכית הדורשת פתרונות חדשניים להתמודדות עם האתגרים המהירים שהביאה הטרנספורמציה הדיגיטלית, שכן הוא מציג חזון מדעי שניתן לנצל לפיתוח ביצועים ניהוליים, שיפור יעילות קבלת ההחלטות, והעלאת מוכנות מוסדות החינוך לניצול טכנולוגיות הבינה המלאכותית. העבודה גם פותחת אופקים חדשים בפני חוקרים ומקבלי החלטות במגזר החינוך, באמצעות הצגת תוצאות שניתן להסתמך עליהן בבניית מדיניות חינוכית גמישה יותר, והכנת תוכניות הכשרה המיועדות למנהיגות חינוכית, ובכך לחזק את תרבות החדשנות והטרנספורמציה הדיגיטלית בבתי הספר. מחקר זה נחשב לתרומה מדעית בתחום העובר התפתחות מהירה, שכן הוא משלב ניהול דיגיטלי, בינה מלאכותית ומנהיגות חינוכית במסגרת מחקרית השואפת לקשר ידע תיאורטי ליישום מעשי, ובכך לשרת את פיתוח מוסדות החינוך ולשפר את יעילות העבודה הניהולית בהם. הדיון הסתיים בשבחים למאמץ המדעי שהשקיע ד"ר עטא עמירה בהכנת עבודתו, באיחולי הצלחה והמשך דרכו האקדמית, ובתקווה שתוצאות מחקר זה יתרמו להעשרת המחקר המדעי ויתמכו במאמצים לפיתוח הניהול החינוכי לנוכח השינויים הדיגיטליים המהירים.